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  • Foto del escritorCatalina Cure Tous

Reconocimiento del terreno.

Actualizado: 6 abr 2019

Las variables del terreno en el que se desarrollara un proyecto, no se pueden obviar; la importancia de un análisis anterior, reside en que cada terreno tiene diferentes factores específicos, como por ejemplo las cualidades de la tierra, el sitio donde esta ubicado, la orientación, los flujos, etc. los cuales al ser errados, conducen el proyecto al fracaso.


 

Para que los estudiantes comprendieran la importancia de esto en la creación de espacios, se decidió hacer una actividad en el parque de villa santos, en la que, ademas del reconocimiento visual del lugar, se utilizo un flexómetro para tomar las medidas de dicho lugar.



google maps.

desarrollo de la actividad:


Al llegar al lugar se dio una pequeña introducción acerca de lo urbano, el terreno y como percibir un lugar frente a su entorno, luego ubicamos la orientación del lugar y nos dividimos en 4 grupos, los cuales medirían cada cada uno una cara del parque.


Cada persona en el grupo tenia un rol, estaba el que se encargaba de hacer el dibujo, los que se encargaban de sostener el flexómetro, el que iba dictando las medidas y por ultimo el que vigilara que se estén tomando bien las medidas.


Se tomo medidas del anden, la distancia entre los arboles, las lamparas, los bancos del parque,e incluso del canal que lo atraviesa.


Ademas de esto, debido a la inclinación del terreno se tomo la altimetría por medio de palos de escoba y una manguera (método el cual se explicara mas adelante).


Al finalizar la actividad cada grupo realizo un plano en planta, con las respectivas medidas, de la cara que le toco a cada uno, asimismo el corte de la altimetría de cada lado.


luego cada grupo desarrollo una respectiva tarea, unos estuvieron encargados de hacer la planimetría completa del lugar, uniendo todos los planos para luego poder calcarlos y así entregarle al siguiente grupo el plano en planta del lugar completo y la altimetría de este, para que pudieran desarrollar la maqueta con la escala y la altimetría tomadas dicho día.



parque villa santos.



actividad en desarrollo.

Desarrollo de plano en planta.


plano en planta del parque completo.



Planos altimetría.

Maqueta.

 

De todo este proceso se pudo aprender diferentes conceptos en cuanto a urbanismo, terreno y diferentes métodos para medir el espacio.


¿Que conceptos se aprendieron?


Nivelación por manguera:


Es un método utilizado en construcción, el cual funciona de acuerdo al principio físico de vasos comunicantes ( cualquier recipiente con la misma presión atmosférica alcanza el mismo nivel en su superficie).

Para este método se necesita un palo y un tramo de manguera transparente, para así poder identificar en donde queda el nivel del agua, la manguera se debe llenar casi en su totalidad y también se debe verificar que no tenga burbujas debido a que esto puede influir en el resultado.

primero se marca un punto de referencia en cada palo a 1m, se requieren al menos dos personas, ya que estas sostendrán la manguera con los palos, cada palo se coloca con una distancia entre ellos de aproximadamente 3m; la manguera no puede quedar totalmente tensa y debe estar vertical con los palos.

Se coloca la manguera unos 20 0 30cms arriba de la marca de referencia, de esta manera el agua buscara alcanzar su nivel natural.

El operario de la marca le indicara al otro que mueva la manguera hacia arriba o hacia abajo hasta que el menisco coincida con la marca inicial y en ese momento el segundo operario marca la misma altura habiendo trasladado el nivel.



Espacios y flujos urbanos:


Al estar en un espacio publico como lo es un parque, observamos los diferentes flujos que hay al rededor del parque, una calle que es mas transitada que otra, una estación de taxis, los andenes y los distintos inmobiliarios de los que dispone el parque.

Asimismo como el entorno y la influencia que tiene en este, el parque que observamos, estaba rodeado de edificios y casas, las cuales en cierta hora provén sombra, así como también los arboles.



 

Referencias:


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